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    孙黎黎又弹了一首巴赫的组曲，杨景行照样是逐段分析，要学生挨个明白和感受问题，并尝试改进。

    那些小孩子也就算了，亏得同为本科甚至是师兄师姐的人也听得那么认真。前排的老资格们则在交头接耳，结论由陈群冠通知杨景行，要他多示范，别光叨叨。

    杨景行就多示范一下，真本事明显比嘴皮子更能稳住场面。

    把这首曲子讲解分析完了后，杨景行让学生再来一遍，效果还是差不多，整体效果有一些改善。

    可能是为了给自己长脸，杨景行显得很欣慰：“孙黎黎同学非常棒，大家为她鼓掌……不好意思，超时了，休息十分钟，我们再继续。”

    老师也得到掌声。

    这一下课，小孩子就朝前面围过来了，还是名气有作用，绝大部分是跟演奏家或者教授问好，愿意搭理杨景行的也就嘉嘉和尚浩坤。

    杨景行低声对喻昕婷说：“去跟他们问好。”

    喻昕婷犹豫，似乎不会，安馨也按兵不动。不过在杨景行和嘉嘉交流的时候，几位演奏家来慰问他的辛苦。陈群冠翻译着外国人对杨景行的称赞，并且还记得喻昕婷和安馨，主动打招呼。

    被围着也不是回事，主人请客人去休息一下。杨景行倒好，牵着嘉嘉的手：“走，跟我一起去。”

    被喻昕婷一鼓励，嘉嘉还跳了两下。杨景行又叮嘱脸皮薄的尚浩坤：“你准备一下。”

    尚浩坤点头，换目标：“安馨……姐姐……带我去洗手间，谢谢。”

    安馨挺无奈。

    都回到休息室，嘉嘉成了焦点，陈羽蹲身的表情简直爱心泛滥：“好可爱哟，你叫什么名字呀？”

    嘉嘉挺沉稳：“余嘉嘉。”

    陈群冠要先打听，才能跟同行解释杨景行和嘉嘉的关系。

    杨景行鼓励嘉嘉：“陈羽姐姐很棒的，你要好好向她学习。”

    嘉嘉点头说：“我跟喻老师学习。”

    陈羽呵呵笑：“喻老师也很棒……她们来没？”

    杨景行点头：“在，陪她的。”

    陈羽说：“你那边同学蛮多的。”

    杨景行说：“看热闹的，这家伙凭什么呀。”

    陈羽皱眉：“……怎么能这么说？”

    杨景行赔笑：“开玩笑。”

    陈羽认真：“我不介怀的，youdeserveit。”

    杨景行笑：“你这么说我就有底气了。”

    陈羽微笑：“不光我，光我说也没用……其实我挺佩服你。”

    杨景行得意了：“嘉嘉，看到没，陈羽姐姐也表扬我呢。”

    嘉嘉点头，陈羽就咯咯乐：“……下个月我就要回欧洲了，到时间了你去吗？”

    杨景行摇头：“我估计没时间……你去演出？”

    陈羽点头：“十几场，不过很可能有机会遇到同学，交响乐团行程好像也蛮满的。我准备和公司商量一下，合作一场两场吧。”浦音交响乐团访欧，那是主庆日之后的事了。

    杨景行笑：“有你这份心，不用祝，演出肯定成功。”

    陈羽说：“我对学校挺有感情的，不然今年也不会这么长时间呆在国内。不过我和你不一样，我喜欢舞台……喜欢掌声。”

    杨景行和嘉嘉商量：“等会让喻老师带你去听陈羽姐姐讲课，帮我给她鼓掌好不好？”

    也是难为了嘉嘉，小姑娘犹豫了好一会，终于点头。

    陈羽还挺高兴呢：“谢谢你……”

    于是杨景行和带着嘉嘉提前上楼，叫来喻昕婷和安馨安排。安馨直接点头，喻昕婷就疑问了：“……为什么？”

    杨景行说：“这种课你听还有什么意思，过明天了给你开小课。”

    尚浩坤发现了什么：“你们还说没有？”

    安馨说：“本来就没有，他说着玩的。”

    尚浩坤哪有这么好骗，换问可能不会撒谎的嘉嘉：“你，你说，他给你们开小课没？”

    嘉嘉也聪明呢，摇头。

    几个成年人邪恶地交换眼神。

    老师都来了，同学们都纷纷坐好。教授大师们也很快来了，不过和二楼做了一下交换，李迎珍和路楷平都没上来，换成陈羽的教授了，就陈群冠还是旧人，陪着日本和以色列的朋友。

    杨景行又带领同学们欢迎，然后就开始了：“……大家欢迎尚浩坤同学……我之前和尚浩坤同学见过一面，对他有一些了解，在他看是演奏前，我为大家介绍一下……“

    尚浩坤脑袋扬得比较高，这还没开始呢，就得到大师的称赞了，鞠躬的时候脑袋都还是扬着的。

    尚浩坤的表现也得到了前排大师们的点头，从同学们的掌声也看得出这个小男孩比前一个小女孩要厉害不少，可是杨景行却不客气甚至严厉得多，他对学生的可取之处只是一带而过，表现不好的地方就大书特书，似乎当大师当上胃口了。

    陈群冠都有点吃惊要提醒杨景行呢，可尚浩坤在台上却表现出了相当好的心理素质，几次被杨景行看似客观公正的评语数落憋得嘴唇颤抖脸通红，但始终没放弃，抬起手落下的时候都不失水准。

    不过杨景行的区别对待似乎有用，一段巴托克的小宇宙，在大师的调教之下，尚浩坤的表现有了不小进步。日本女钢琴家没什么国际范，表现惊讶是用民族特色的表情和肢体动作。

    尚浩坤的第二首曲子是平均律，他曾经就这首曲子在李迎珍家接受过杨景行的辅导。

    这一曲弹完，掌声都不用杨景行号召，直接就响起来了，连来看热闹的本科生们也作出了欣赏赞叹的样子。杨景行也笑着鼓掌，尚浩坤的脑袋又扬起来了。

    杨景行说：“谢谢尚浩坤同学用他的努力为我们节约了时间，刚刚这一段，我听到的只有六个小细节可以再多注意，还有仅仅两处稍微有失偏颇地方，我简单说一下……”

    尚浩坤的脖子几乎立不住了。
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