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    “她将来一定非常擅长带孩子。”乔治听着赫敏耐心的讲解，做出了判断。

    在赫敏的指导下，韦斯莱先生终于学会了火柴的划法。他不停的把火柴划着，然后扔进汤姆的木桩里。

    此时木桩内部已经被引燃了，冒出来的浓烟熏得人睁不开眼睛。

    这个木炉的原理就是让引火物将木桩核心部位点燃，随后一点点的碳化，形成一直燃烧的碳火，这种阴燃的方式可以有效的延长木头燃烧的时间。到最后，木桩内会被烧出一个类似于三角形的大洞。

    “咳咳...伙已经点起来了。”汤姆离木炉远了一点。

    “芬兰人会将一根z型的管子插进这个空洞里。”汤姆冲着壁炉比比划划，“一头通在木炉外，另一头接入帐篷，这样外面的冷气在通过木炉时候就会被加热，变成热气，这也就是芬兰木炉的取暖原理。

    听得韦斯莱先生连连点头，他现在明白没有魔法的麻瓜是怎样在冰天雪地中存活下来的了。

    “要注意的是，管子的进气口必须在木炉外....汤姆又开始科普一些安全知识。因为汤姆不确定巫师们有没有一氧化碳中毒这种概念一--他感觉是有的，霍格沃茨每一个壁炉后都有通风措施，不会搞得哪个冬天一晚上闷死一学院学生的惨剧。

    “原来是这样啊!汤姆你可真博学!”韦斯莱先生激动不已，感觉自己学到了超级多不知道什么时候会用到的知识。他拍了拍汤姆的肩膀，“梅林在上!这些东西你都是从哪里学到的?’

    “呃，这些都是麻瓜的常识。”在格兰杰夫妇诡异的目光中，汤姆这样回答道，“对麻瓜的科学有所了解后，你会知道许多不合常理的事情，比如冰雪搭成的房子内其实温度不算低，比如水壶烧开后看见的‘气体’其实并不算气体。”

    看着周围韦斯莱们那宛如在上高数课的目光，汤姆知道他们并没有听进去。对此，汤姆也没有任何办法。谁让巫师们从小就只上过魔法课呢?绝大部分巫师的世界里没有数理化，他们根本无法理解各种物理原理，逻辑思维也很差，对于世界的本质认识浅薄。

    解决方式，可能只有在霍格沃茨开设一门强制参加的通识课吧?教学生们学一点简单的理化常识。至于数学计算，这个技能可以由算数占卜来补全，在算术占卜的过程中，会涉及到大量的运算，阴差阳错下倒是给巫师们补习了数学。

    通识课不指望将巫师们培养成可以开展学术研究的科学家，只是让他们不要太无知就可以。

    这时，木炉里不再冒出大量的烟雾，一丛火苗从里面冒了出来，这丛火苗，宣告火炉点火大功告成。
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