240【教育部现状】-《民国之文豪崛起》
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大学区制宣扬的是教育独立,教育事业不受政府掌控,这是一个集权政府所能容忍的?
“然后呢?”周赫煊问。
胡适说:“蔡元培先生为了保住大学区制,想用庚子赔款来充足教育经费,你猜结果如何?”
周赫煊笑道:“不会被政府挪用了吧?”
“正是被挪用了!”
胡适气愤道:“那些庚子赔款,可是专门用来发展中国教育的,就算是北洋政府都不敢挪用。现在的国民政府可厉害,竟把庚子赔款挪去搞地方建设!若真全部用于建设,那倒还可以接受,可谁知道被当官的私吞了多少?”
胡适的性格很平和,在政治上很天真,他经常把当权者往好的方面想。
可眼前的胡适如此激动,如此愤懑,显然南京国民政府的所作所为,已经把他彻底刺激到了。不仅仅是教育问题,应该还有其他的事情。
1928年到1929年,算是胡适的思想转变期。他明年会逮着国党狂怼,公开写文章质疑孙中山的理论,结果被陈德征逼得出国避难。
至于原因嘛,胡适是自由主义者,国党的一系列政策践踏了他信奉的自由主义。
胡适又继续说道:“蔡云培先生见大学区制难有作为,已经渐渐屈服了。李石曾还想继续,他目前正在提议设立北平大学院(区),由他自己担任院长,统管整个北方的教育事务。如果是为了理想还无所谓,但李石曾任人唯亲,他提议的北平大学院负责人,都是留法派,都是他的亲信弟子和朋友。”
得,政府都在拿教育部开刀了,教育部自己的两派首领还在玩权利斗争。
周赫煊叹息道:“听你这么一说,我总算弄明白了。这次叫我来开会,就是讨论北平大学院(相当于大北平地区教育厅)的设立问题。李石曾既然自己当了北大的校长,我这个北大校长,估计只能听候发落了。”
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